Психолого-педагогическое исследование: методология, методы...

Main
Психолого-педагогическое исследование:...

Психолого-педагогическое исследование: методология, методы и методика

Образцов, П.И.

0 / 3.0

Наскільки Вам сподобалась ця книга?

Яка якість завантаженого файлу?

Скачайте книгу, щоб оцінити її якість

Яка якість скачаних файлів?

Том:

1

Рік:

2012

Видання:

1

Мова:

russian

Сторінки:

247

Файл:

PDF, 1.76 MB

IPFS:

,

russian, 2012

Читати Онлайн

Виконується конвертація в

Конвертація в не вдалась

Можливо вас зацікавить

Мусс Галина Николаевна — НАУЧНОЕ ИССЛЕДОВАНИЕ В ПЕДАГОГИКЕ: МЕТОДОЛОГИЯ, ТЕОРИЯ, ПРАКТИКА

Зеер, Э. Ф. — Психолого-педагогические методы исследования инженерно-педагогического образования : учебное пособие

Гаязов А.С., Янгирова В.М. — Требования к магистерской диссертации и их методологическое значение: методическое пособие

Гаязов А.С., Янгирова В.М. — Требования к магистерской диссертации: методическое пособие

Луткин С. С. — Организация самостоятельной работы студентов по курсу «Методология и методика психолого-педагогического исследования»: Учебно-методическое пособие

Мусс Галина Николаевна — Научное исследование в педагогике: методология, теория, практика: Учебно-методическое пособие

Клюева Е. В. — Основы исследовательской деятельности в образовании: Учебное пособие

Шершнева М.В. — Методология научных исследований: Методические указания

Зайцев Владимир Сергеевич — История и методология педагогической науки

Юдина, О. И. — Методология педагогического исследования

Образцов П.И. — Методология и методы психолого-педагогического исследования. Курс лекций

Соловцова И.А., Борытко Н.М. — Общие основы педагогики

Андреев М.Д. — Роль и место геоэкологии в системе научно-педагогических исследований

Полонский В.М. — Методы педагогических исследований: состояние, проблемы, перспективы

Реутова Л.П. — Методология и методы педагогического исследования

Крысанова О.А. — Методология психолого-педагогических исследований

Федотова Г.А. — Методология и методика психолого-педагогических исследований

Олешков М.Ю., Уваров В.М. — Современный образовательный процесс: основные понятия и термины

— Рабочая программа - Методология и методы организации научного исследования

Брызгалова С.И. — Методы практического исследования в педагогике

Колосова Н. В. — Методология педагогического исследования : практикум

Коллектив авторов — Магистерская диссертация как продукт научно-педагогической деятельности

Коллектив авторов — Формирование компетенции ОПК-5 "Способность проектировать и осуществлять диагностическую работу, необходимую в профессиональной деятельности педагога-психолога" в образовательном процессе магистратуры

Коллектив авторов — Методология и методы научного исследования

Коллектив авторов — Методология научно-исследовательской работы

Коллектив авторов — Стандартизация и метрология. Управление качеством. Организация научно-исследовательской работы студентов

коллектив авторов — Методология и методика педагогических исследований в высшей школе

коллектив авторов — Методология и методика педагогических исследований в высшей школе

Загвязинский В.И., и др. — Методология и методы психолого-педагогического исследования

Мусс Галина Николаевна — НАУЧНОЕ ИССЛЕДОВАНИЕ В ПЕДАГОГИКЕ: МЕТОДОЛОГИЯ, ТЕОРИЯ, ПРАКТИКА

Колмогорова Н. В. — Методология и методика психолого-педагогических исследований (290,00 руб.)

Закирова А.Ф., Манжелей И.В. — Магистерская диссертация как научно-педагогическое исследование

Теремов А.В. — Методология исследовательской деятельности в образовании: Учебное пособие

Бережнова Е.В. — Основы учебно-исследовательской деятельности

Лукина Антонида Константиновна — Методология психолого-педагогического исследования. Рабочая тетрадь : учебно-методическое пособие

Ключові фрази

исследования

психолого

педагогического

результатов

деятельности

научного

педагогических

познания

развития

методология

личности

исследователя

эксперимента

педагогической

результаты

исследователь

психологии

изучения

проблемы

наиболее

педагогики

исследование

основные

обучения

педагогике

процесса

исследовании

предмета

проведения

содержание

информации

методики

позволяет

исследований